SEMANA DEL 26 AL 30 DE MAYO

MARTES 26/05

Buen día queridos niños y niñas de 4° A y B.
Todo esfuerzo trae su fruto, los ánimo a que con mucha paciencia y alegría trabajemos esta última semanita de mayo.
Los quiero mucho.


Seño Karina
--------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA:
MARTES 26 y MIÉRCOLES 27/05

       Cálculos mentales de multiplicación y división: Estrategias

BUSCANDO ESTRATEGIAS
Fuimos conociendo en qué consistían las distintas operaciones.
Ahora nos vamos a centrar en encontrar estrategias para que multiplicar sea un poco más
sencillo.
Vamos a ver un ejemplo sobre multiplicación:

Marina, Felipe y Andrea están preparando la vuelta de sus empleados al trabajo. Deben brindarles 4 barbijos al día para que se lo cambien cada dos horas. Tiene 10 empleados. Quieren saber cuántos barbijos deben comprar en total para cada día. Cada uno pensó de una manera diferente: Marina:  10 x 2 = 20 20 x 2 = 40 Felipe: 10 x 4 = 40 Andrea:  10 + 10 + 10 + 10 = 40 -          Como vemos en este ejemplo, la cuenta que hizo Felipe fue más rápida, pero la que hizo Marina fue más fácil. Y la que utilizó Andrea no contenía multiplicaciones. Todos utilizaron estrategias diferentes, cada uno a su modo.

Ahora vamos a ver un ejemplo de división:

: Luego de saber cuántos barbijos necesitan, tuvieron que reorganizar el espacio en que cada empleado va a trabajar. El espacio total para 4 empleados es de 160 metros. Marina pensó: 160    :  2 = 80   80    :   2 = 40 Felipe pensó:   :160      4 = 40 PORQUE 40 X 4 = 160 Andrea en cambió pensó así: Si 160 = 100 + 60 Entonces : 100    :   4 = 25      :      ::::  60 : 4 = 15 ENTONCES: 25 + 15 = 40 En estos tres ejemplos podemos ver como los tres pensaron de la manera que para cada uno fue más fácil, y aunque usaron diferentes estrategias, llegaron al mismo resultado.

------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ahora te toca a vos.
                                                                                                                                                              1) Carla está preparando medialunas para llevar al comedor del barrio. 

     Preparó 200 medialunas.

Las quiere ubicar en 5 bandejas.
Resolvé utilizando dos estrategias diferentes (pueden ser las presentadas o cualquier otra estrategia que a vos se te ocurra) 

1  2)   Sofía, la hija de Carla, quiso preparar galletitas para los chicos del comedor.
 En su receta se necesitaban 35g de harina para 2 galletitas.
Pero ella quiere que preparar 8 galletitas.
¿Cuántos gramos de harina va a necesitar para esa cantidad de galletitas?
Resolvé utilizando dos estrategias diferentes. 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------


EN LA CARPETA:
FECHA: 27/05
TÍTULO: BUSCAMOS ESTRATEGIAS

Leemos y luego resolvemos
                                                                                                                                                               1) Carla está preparando medialunas para llevar al comedor del barrio. 

     Preparó 200 medialunas.

Las quiere ubicar en 5 bandejas.

Resolvé utilizando dos estrategias diferentes (pueden ser las presentadas o cualquier otra estrategia que a vos se te ocurra)                                                                                                                             

 2)   Sofía, la hija de Carla, quiso preparar galletitas para los chicos del comedor.

 En su receta se necesitaban 35g de harina para 2 galletitas.

Pero ella quiere que preparar 8 galletitas.

¿Cuántos gramos de harina va a necesitar para esa cantidad de galletitas?

Resolvé utilizando dos estrategias diferentes. 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 J UEVES 28 Y V8ERNES 29 DE MAYO

CIENCIAS NATURALES

Estuvimos estudiando los distintos tipos de Materiales , esta semana vamos a aprender sobre Los Materiales según su origen.

Tipos de materiales según su procedencia

Los materiales son los elementos que se necesitan para fabricar un objeto. Los objetos que nos rodean están fabricados por diversos materiales. La fabricación de los objetos puede ser hecha por uno o más materiales. Según su procedencia hay dos tipos de materiales, estos pueden ser naturales o artificiales.

ACTIVIDAD: COPIAMOS EN LA CARPETA DE CIENCIAS NATURALES LO SIGUIENTE:

FECHA: 28/05
TÍTULO: Los Materiales y su origen.

Completamos el siguiente cuadro.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
No se olviden de enviarme sus actividades al siguiente correo karinaicastillo@gmail.com
Les deseo un hermoso fin de semana.
Saludos.

25 /05/2020: FERIADO NACIONAL

:

¡ VIVA LA PATRIA !

 

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Hola chicos y chicas comenzamos una semana nueva con alegría y perseverancia, sabiendo que cada esfuerzo tiene su recompensa, Los aliento a que realicen cada una de las actividades y las familias que aún no han podido enviar las tareas realizadas, puedan hacerlas vía whatsapp o por medio del siguiente correo, karinaicastillo@gmail.com.
Muchas gracias.
-----------------------------------------------------------------------------------------
LUNES 18/05
Miramos juntos el programa "Seguimos Estudiando " por el canal Paka Paka de 10 a 12 hs .
El tema de hoy, es muy probable, que sea Cálculos y la Tabla Pitagórica.
------------------------------------------------------------------------------------------
MARTES 19/05
Buen día chicos y chicas , vamos a hacer un breve repaso sobre las operaciones de dividir por una cifra .No deben copiar, les envío un video sobre el tema y dejo escrito en el blog para aquellos que no puedan visualizarlos.


La división                                                                                                                                            Dividir es repartir en partes iguales o armar grupos iguales.
La multiplicación sirve para dividir. De una multiplicación puedo sacar el resultado  de divisiones.                                                           

 Para resolver las divisiones puedes utilizar la tabla pitagórica.                                                             La tabla con los resultados de todas las multiplicaciones puede ayudarnos a la hora de dividir.
Miren el siguiente ejemplo:
Para encontrar 36 : 4 puedes buscar en la tabla del 4 dónde está el 36 y ver a qué multiplicación pertenecer

Miramos el ejemplo de una operación de dividir por una cifra:

--------------------------------------------------------------------------------------

MIÉRCOLES:20/05

MATEMÁTICA: Resolvemos la siguiente situación problemática, escribimos lo siguiente en la carpeta de Matemática:
FECHA: 22/05
TÍTULO: Leo y resuelvo

La tía preparó 25 chipas para repartir entre sus 5 sobrinos. ¿Cuántas chipas podrá darle a cada sobrino?.


------------------------------------------------------------------------------------------------------
JUEVES 21 Y VIERNES 22 /05
CIENCIAS NATURALES: LOS MATERIALES

Esta semana comenzaremos con un tema nuevo , la seño nos invita a ver el video sobre Los  Materiales.

También te dejo aquí la información vista en el video de Los Materiales
Los Materiales

Tipos de materiales

Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra ciudad, tu mochila,.. están formados por algún tipo de material.

Algunos de estos son:

Los metales son objetos hechos de aluminio , hierro o cobre,
ejemplo. llave

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

AHORA ANOTA LO SIGUIENTE EN LA CARPETA:

FECHA: 21/05

TÍTULO: Los Materiales

1- Con la ayuda de la información anterior completa la red conceptual

2- Somos Investigadores.

Actividad: Tenes que observar e investigar en tu casa , de qué material están hechos o confeccionados los siguientes objetos:

Mesa=

Silla=

Vaso=

Canilla=

Ventana=

Bolsas=

Libro=

Hojas de carpeta=

------------------------------------------------------------------------------

Les deseo un excelente fin de semana.

Los ánimo a que puedan enviarme las tareas , les recuerdo mi mail karinaicastillo@gmail.com

Saludo virtual con cariño.

Seño KARINA

DIRECCIONES DE LOS BLOGGER DE LOS PROFES ESPECIALES

LES RECUERDO LAS DIRECCIONES DE LOS PROFES
BLOG  DE DANZA

PROFESORA ALEJANDRA
danzasaleep70.blogspot.com

Classroom.google imdxa4v danzasaleep70.blogspot.com profealejdanzas@gmail.com

CORREO:profealejdanzas@gmail.com
-----------------------------------------------------------------

BLOG DE INGLÉS
PROFE: GLORIA

https://gloriaep70.blogspot.com/

CORREO: loly.maldonado1239@gmail.com.


--------------------------------------------------------

BLOG EDUCACIÓN FÍSICA
PROFE MARIANO
https://educacionfisicaep70.blogspot.com/

CORREO: marianostm78@gmail.com

Ciencias Naturales 13 Y 14/05

CIENCIAS NATURALES: 13 y 14/05
En la clase pasado hicimos un repaso general del Sistema Tierra , de sus subsistemas y del magma.
Hoy vamos investigar sobre los volcanes,

 DEFINICIÓN

Los volcanes son aberturas de la corteza terrestre por donde salen a la superficie materiales como cenizas, humo y rocas fundidas incandescentes  que se encuentran en el interior de ella (magma). La salida de estos materiales se llama erupción y se realiza por una abertura llamada cráter, que es el final del conducto de comunicación entre el interior y el exterior, que recibe el nombre de chimenea. El magma líquido que arroja un volcán se llama lava.

AHORA EN LA CARPETA DE CIENCIAS NATURALES ESCRIBE LO SIGUIENTE;


FECHA: 13/04
TÍTULO; Los volcanes.
Actividad:
1- Buscamos en el diccionario o enciclopedia la definición de volcán.
2- Dibujamos un volcán e indicamos sus partes.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Viernes 15 de mayo
En la carpeta de matemática escribe la siguiente situación problemática y resuélvela.


Fecha; 15/05
Título:. Resuelve

Cada paquete de figuritas cuesta $ 15, ¿ Cuánto dinero gastaré si compro 7 paquetes?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Bueno chicos, terminamos la semana, Les recuerdo mi correo karinaicastillo@gmail.com
A descansar y a jugar mucho.
Les mando un saludo especial a ustedes y a sus familia porque juntos somos un gran equipo.













--

Matemática 10 y 11/05

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
BUEN DÍA CHICOS Y CHICAS, NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE DE ESTA MANERA PARA SEGUIR APRENDIENDO.
LOS FELICITO POR LAS TAREAS REALIZADAS.
SE HAN ESFORZADO MUCHO Y  SE OBSERVARON LOGROS MARAVILLOSOS.
GRACIAS  ALUMNOS  Y FAMILIAS.
...........................................................................................................
Propuestas de aprendizajes para el día lunes 11/05
Vamos a jugar con la tabla pitagórica , tenes que buscar los resultados de los siguiente cálculos.
Cada resultado vale 100 puntos.
Al finalizar sabrás tu puntaje, de que manera contando de 100 en 100 hasta llegar al final de la puntuación.
Ahora en la carpeta de matemática escribimos lo siguiente;

FECHA: 11/05
TÍTULO: Jugamos con la tabla pitagórica

Buscamos el resultado de cada cálculo

10 x 5=         8 x 4=      7 x 2=       8 x 9=    1 x 10=


7 x 7=           6 x 9=       3 x 2=      4 x 7=     3 x 6=

PUNTAJE, Se obtiene sumando 100 puntos a cada cálculo realizado.
Suerte.
Mi puntaje es..................
--------------------------------------------------------------------------------
MARTES 12/05
LA MULTIPLICACIÓN.
ACTIVIDAD ; Observamos y recordamos el procedimiento de la siguiente cuenta de  multiplicar por una cifra.
Les dejo un ejemplo no hace falta copiarlo.

MIRAMOS  EL SIGUIENTE EJEMPLO  DE MULTIPLICACIÓN POR UNA CIFRA.
Se comienza multiplicando de derecha a izquierda, comenzamos multiplicando 4 por  2 y el resultado , lo escribimos debajo de la línea, en la columna de los unos.

   

 Luego multiplicamos 4 por 1, el resultado es 4 . lo escribimos debajo de la línea, adelante del 8.       Ya tenemos el resultado de la multiplicación.

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO.
LUNES 4/O5
ACTIVIDAD: MEMORIA , ARTE Y REFLEXIÓN

Hola chicas y chicos , arrancamos el mes de marzo con alegría.
Estamos viviendo un momento histórico, dónde vos sos el protagonista .
Te propongo que a través del arte contemos como estamos viviendo estos días de aislamiento social preventivo. Tendrás que dibujar , y si lo deseas escribir algunas palabras también contando tu experiencia , ya que sos el primer niño que llevo la escuela a su casa , que estudia y se prepara para seguir adelante.
Cuando volvamos a clases compartiremos los trabajos , y la seño armará un libro con todos los trabajos.
Miramos el video explicativo y lo realizamos
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MARTES 5 y MIÉRCOLES 6
MATEMÁTICA
Miramos el video que nos dejó la seño y repasamos las tablas de forma divertida

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
JUEVES 7/04
MATEMÁTICAS.
En la carpeta de matemática copiamos lo siguiente.
Fecha: 7/04
Título: Resuelvo

Una caja tiene 367 alfajores. ¿Cuántos alfajores habrá en 8 cajas?
-----------------------------------------------------------------------------------------------
VIERNES 8/04
CIENCIAS NATURALES.

Miro el video sobre LA TIERRA , que nos mandó la seño y escribo en la carpeta.
---------------------------------------------------------------------------
Fecha: 8/05
Título. Nuestro Planeta

Completa con las palabras que faltan:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Familia les recuerdo mi correo karinaicastillo@gmail.com  los invito a que me manden sus actividades , dudas o sugerencias al correo. Juntos formamos un gran equipo.
Saludos